Mô tả
BỘ TÀI LIỆU CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG HSG TIẾNG ANH THCS & ÔN THI VÀO 10 CHƯƠNG TRÌNH MỚI FILE WORD BẢN GIÁO VIÊN + HỌC SINH Contents
| Page | ||
| CHAPTER I : VOCABULARY | ||
| Part I | Word Formations | 4 |
| Part II | Confusing Words | 12 |
| Part III | Phrasal Verbs | 24 |
| Part IV | Collocations | 33 |
| Part V | Idioms | 41 |
| CHAPTER II : GRAMMARS | ||
| Part I | Tenses and Sequence of Tenses | 51 |
| Part II | Subject and Verb Concord | 59 |
| Part III | Active voice and Passive voice in English | 63 |
| Part IV | Direct and Indirect Speech in English | 70 |
| Part V | Conditional Sentences | 78 |
| Part VI | Subjunctive | 85 |
| Part VII | Relative Clauses | 91 |
| Part VIII | Modal Verbs | 98 |
| Part IX | Inversion and Emphasis in English | 106 |
| Part X | Conectives | 115 |
| Part XI | Adjective, Adverb and Comparison | 127 |
| Part XII | Gerund and Infinitive Verbs | 133 |
| Part XIII | Mixed sentence writing exercises (Advanced) | 147 |
| CHAPTER III : PHONETICS | ||
| Part I | Pronunciations | 156 |
| Part II | Stress | 162 |
| CHAPTER IV : COMMUNICATION SKILLS | ||
| Theory and Practice | 167 | |
| CHAPTER V : COMPREHENSIVE READING | ||
| Skill/Theory/Practice | 178 | |
| CHAPTER VI : WRITING SKILLS | ||
| Part I | Overview of Letter | 198 |
| Part II | Overview of a Paragraph | 211 |
| Part III | Essay Writing Overview | 223 |
| CHAPTER VII : LISTENING SKILLS | ||
| Part I | Overview of Listening Skills | 235 |
| Part II | Practices | 238 |
CHAPTER I : VOCABULARY
PART I : WORD FORMATIONS
- THEORY
- Ví trí, chức năng và dấu hiệu nhận biết từ loại
| DANH TỪ(NOUN) | |
| Vị trí của danh từ trong câu. | |
| 1. Chủ ngữ của câu (đầu cầu, đầu mệnh đề) | Maths is the subject I like best |
| 2.Sau tính từ (good, beautiful..),
Sau tính từ sở hữu (my, your, his, her,..). Cụm danh từ: a/ an the + (adv) + adj + N. |
She is a good teacher.
His father works in hospital. |
| 3. Làm tân ngữ, sau động từ | I like English.
We are students. |
| 4. Sau “enough” (enough +N) | He didn’t have enough money to buy that car. |
| 5. Sau các mạo từ (a, an, the)
Đại từ chỉ định (this, that, these, those); Lượng từ (each, no, any, a few, a little,..) |
She is a teacher.
This book is an interesting book. I have a little money to go to the movie. |
| 6. Sau giới từ: in, on, of, with, under, at… | Thanh is good at literature. |
| Dấu hiệu nhận biết danh từ | |
-ion (distribution), -ment (development), -er (teacher) , -or (actor), -ant (accountant), -age (marriage), -ship (friendship), -sm (enthusiasm), -ity (ability), -ness (happiness), -dom (freedom), -ist (terrorist), -ian (physician), -hood (childhood), -ance (importance), -ence (dependence), -ety (society), -ty (honesty) |
|
| TÍNH TỪ(ADJECTIVE) | |
| Vị trí của tính từ trong câu | |
| 1. Trước danh từ: (a/an/the) + (adv) + adj + N | My Tam is a famous singer. |
| 2. Sau động từ liên kết: be/ seem/ appear/ feel/ taste/ look/ keep/get/ keep/ make (sb) + adj | Tom seems tired now
The homework keeps me busy all the time |
| 3. Sau “too”: S+ be/ seem/look..+ too +adj.. | Coffee seems too hot for me to drink. |
| 4. Trước “enough”: S + be + adj + enough.. | She is tall enough to play volleyball. |
| 5. Trong cấu trúc: so + adj + that | The weather was so bad that we decided to stay
at home |
| 6. Dùng dưới các dạng so sánh | Meat is more expensive than fish. |
| 7. Dùng trong câu cảm thán:
How + adj +S+V! What + (a/an) + adj +N! |
How intelligent she is!
What a beautiful girl! |
| Dấu hiệu nhận biết tính từ | |
| -ful (helpful), -less (homeless), -ly (friendly), -al (national), -ble (acceptable), -ive (active), -ous (famous), -ish (selfish), -y (foggy), –like (childlike), -ic (scientific), -ed (bored), -ing (interesting), -ary (necessary), -ant (important), -ent (different) | |
| TRẠNG TỪ | |
| Vị trí của trạng từ trong câu | |
| 1. Trước động từ thường giữa trợ động từ và động từ thường (đặc biệt là các trạng từ chỉ tần suất: always, usually,…) | They seldom get up early in the morning.
I have recently finished my homework. I don’t usually go to school late. |
| 2. Trước tính từ: be/ feel/look.. + adv + adj | She is very nice.
He looks extremely unwell. |
| 3. Sau “too”: V(thường) + too + adv ! | The teacher speaks too quickly. |
| 4. Trước “enough”: V(thường) + adv + enough | The teacher speaks slowly enough for us to understand. |
| 5. Trong cấu trúc : V(thường) + so + adv + that | Jack drove so fast that he caused an accident. |
| 6. Đứng cuối câu (trạng từ thời gian) | I finished my essay last week. |
| 7. Thường đứng 1 mình ở đầu câu/ giữa câu và cách các thành phần khác của câu bằng dấu “,” | Last summer I came back my home country.
Its raining hard. Tom, however, goes to school. |
| Dấu hiệu nhận biết trạng từ: | |
| Adv = adj + ly (beautifully, usefully, carefully, strongly, badly) | |
Ngoại lệ: Một số từ có đuôi “ly” nhưng là tính từ: daily: hàng ngày, early: sớm; elderly: già, lớn tuổi; friendly: thân thiện, likely: có khả năng sẽ xảy ra; costly = đắt đỏ; lively = sinh động, lonely
lẻ loi, lovely = đáng yêu, manly = nam tính; silly = ngớ ngẩn; ugly = xấu xí; unlikely: không có khả năng xảy ra; monthly: hàng tháng; weekly: hàng tuần, brotherly = như anh em; comely = duyên dáng; goodly = có duyên; homely =giản dị, lowly = hèn mọn, masterly = tài giỏi; scholarly uyên bác; shapely = dáng đẹp, timely = đúng lúc; unseemly = không phù hợp. |
|
| ĐỘNG TỪ | |
| Vị trí của trạng từ trong câu | |
| 1. Thường đứng sau chủ ngữ | Lam Anh plays volleyball everyday. |
| 2. Đứng sau trạng từ chỉ tần suất | I usually get up late. |
| Dấu hiệu nhận biết động từ | |
| -ate (compensate), -ain (maintain); -flect (reflect), -flict (inflict); -spect (respect), -scrib (describe), –ceive (deceive), -fy (modify), -isel-ize (realize), -ude (include), -ide (devide), dus (evade), -tend (extend),… | |
- PRACTICES
- Dạng bài tập cơ bản
Use the correct form of the word in brackets to complete the following sentences.
| 1. There are some _____________ to every grammatical rule. | EXCEPT |
| 2. The engineering sector achieved significant _____________ last year. | GROW |
| 3. I have a _____________ of old records from my grandma. | COLLECT |
| 4. He’ll _____________ be coming later. | SURE |
| 5. Eric Clapton’s guitar solos are _____________. | LEGEND |
| 6. It was one of the most _____________ plays I’ve seen recently. | ENJOY |
| 7. In her time, Marilyn Monroe was a very _____________ actress. | GLAMOUR |
| 8. It’s_____________to tell whether he’s lying or not. | POSSIBLE |
| 9. He’s no worldwide star, but he had very humble _____________. | BEGIN |
| 10. They took _____________ of noise levels inside the building. | MEASURE |
| 11. He’s a really _____________ person. | RELY |
| 12. She made several excellent _____________ in her essay on Charles Dickens. | OBSERVE |
| 13. Watching TV shows in English is definitely very _____________ to improve your listening skills. | USE |
| 14. The Internet is probably one of the best _____________ ever. | INVENT |
| 15. The boat was 16 feet in _____________. | LONG |
| 16. Both _____________ and fluency are important when speaking a foreign language. | ACCURATE |
| 17. You shouldn’t have said that! It was a totally _____________ remark. | APPROPRIATE |
| 18. Since the earliest times, civilisations have understood the _____________ of time. | IMPORTANT |
| 19. Doing puzzles keeps our brains fit and _____________. | HEALTH |
| 20. As well as gaining _____________, by doing puzzles we give our brains a good workout. | SATISFY |
| 21. The most _____________ games have sold in the millions. | SUCCESS |
| 22. People have _____________ that doing puzzles is good for you. | COVER |
| 23. It’s easy to find a _____________ to the problems posed. | SOLVE |
| 24. There has been an _____________ in the power of their brains. | IMPROVE |
| 25. Some _____________ argue that the brain gets better at a task the more it repeats it. | SCIENCE |
| 26. The improvement in the _____________is something that happens naturally. | PERFORM |
| 27. It remains _____________ whether puzzles are actually helping to boost brainpower or not. | CERTAIN |
| 28. According to _____________, most people sleep less than 8 hours every day. | SEARCH |
| 29. The advice passed down to our grandparents may contain some _____________. | TRUE |
| 30. A good example is the_____________between being cold and catching a cold. | RELATION |
| 31. These high-heeled shoes are _____________ for such rough terrain. | SUIT |
| 32. Colds are caused by viruses, so in the _____________ of a virus, you can’t catch a cold. | ABSENT |
| 33. You’re too young. This film is _____________ for children your age. | APPROPRIATE |
| 34. _____________ now think that we may have viruses in our bodies already. | SCIENCE |
| 35. In cold weather, for example, blood vessels in the nose get smaller to stop heat escaping. _____________, this also allows the cold virus to attack the nose or throat more easily. | FORTUNATE |
| 36. Victoria Falls in Africa is one of the most _____________sights in the world. | SPECTACLE |
| 37. It’s also an _____________ place for water sports. | CREDIBLE |
| 38. We need you to provide an accurate _____________ of the situation. | DESCRIBE |
| 39. On arrival, it’s the noise that makes the greatest_____________. | IMPRESS |
| 40. The _____________ landscape is also well worth a visit. | SURROUND |
| 41. There’s a post office a bit _____________down the road. | FAR |
| 42. Six months after the accident, he still has _____________ walking. | DIFFICULT |
| 43. I can’t play tennis that well because I’m a _____________. | BEGIN |
| 44. Don’t go there. It’s _____________. | DANGER |
| 45. Read this. It’ll be very _____________ for your trip to Australia. | USE |
| 46. I didn’t find him that _____________, but my friend did. | ATTRACT |
| 47. The school has a _____________ for being very up-to-date with technology. | REPUTE |
| 48. These are _____________clothes and that’s why they are very expensive. | DESIGN |
| 49. I left the party because it was _____________ noisy in there. | EXTREME |
| 50. I had no _____________but to tell him. | CHOOSE |
| 51. This cloth is made from _____________ fibers. | NATURE |
| 52. If you want to take care of the environment, it’s important to _____________. | CYCLE |
| 53. In the next few years, _____________ will hopefully have found a cure for malaria. | SCIENCE |
| 54. According to the _____________, the epidemic started in Kuala Lumpur. | SEARCH |
| 55. _____________from family and friends can lead to feelings of anxiety. | ISOLATE |
| 56. I was _____________ to understand what the problem was. | ABLE |
| 57. There will be a _____________of solo games and competitive games available. | MIX |
| 58. Participants will later be asked for _____________ on the event. | FEED |
| 59. It was an_____________reunion and we were all really touched when we remembered how we had met. | EMOTION |
| 60. I am writing to ask for further _____________ on your Open Day. | INFORM |
| 61. This took place at the end of the _____________ century. | TWENTY |
| 62. People really _____________the party. | JOY |
| 63. Meditation is great as a means of _____________. | RELAX |
| 64. This method is a lot more _____________than the previous one. | EFFECT |
| 65. Picasso was a Spanish _____________who also lived in France. | ART |
| 66. There has been little _____________ in the negotiations since January. | MOVE |
| 67. _____________ enough, I didn’t know she already had four children. | SURPRISE |
| 68. His voice was_____________recognizable. | INSTANT |
| 69. The only cure for _____________ is creativity. | BORE |
| 70. This is a textile company _____________ in denim. | SPECIAL |
| 71. _____________is a part of life, but you have to be able to enjoy the others too. | SAD |
| 72. Without that, I wouldn’t be happy even if I was the _____________ man in the world. | RICH |
| 73. The music in the festival was so loud. It was _____________! | DEAF |
| 74. I don’t think my marks can get _____________ because I already study to the best of my abilities. | HIGH |
| 75. The _____________ river fish in Europe lives in Spain! | LARGE |
| 76. Passeig de Gràcia is being _____________ so there is more room for people to walk on the pavement. | WIDE |
| 77. I can _____________ that if you study you will have no problems passing this test. | SURE |
| 78. Nowadays there are lots of _____________ species of animals in the world, for example, the panda. | DANGER |
| 79. I was _____________ to take the driving test by my friends. | COURAGE |
| 80. I see they’ve finally got round to _____________ the Shoreham road. | WIDE |
| 81. The teacher asked us to _____________ the main ideas in the chapter we had read in class. | SUMMARY |
| 82. The top manager of the shop told me that my credit card was not _____________ to pay for the jeans which cost under 20€. | VALIDATE |
| 83. Art in the 20th century is usually referred to as _____________ art. | MODERNIZE |
| 84. Everybody listens to David Guetta’s music. It’s so _____________. | COMMERCE |
| 85. Butterflies are thoroughly_____________by scientists. | CLASS |
| 86. She _____________ the qualities of a good leader. | EXAMPLE |
| 87. Many people don’t understand the _____________ of life. | SIMPLE |
| 88. It’s impossible to tell those twins apart! They are _____________. | IDENTITY |
| 89. He made several wrong_____________about women. | GENERAL |
| 90. It was hard to _____________ between the two styles of music. | DIFFERENCE |
| 91. He hasn’t finished the preparation course, so he’s not_____________for this job. | QUALIFY |
| 92. She was _____________ by the colour of the plant. | CAPTIVE |
| 93. At the auction, Elton John’s car was _____________ at 1 million euros. | VALUE |
| 94. The _____________ took place next door at 2 am. | ASSASSIN |
| 95. The main _____________ of this painting are its bright colours and its sense of perspective. | CHARACTER |
| 96. _____________ is important in a relationship. | STABLE |
| 97. Despite his _____________ with that type of vehicle, he had an accident because a cat made him crash into a tree. | FAMILIAR |
| 98. At the best moment of its empire, Rome had _____________ over all the Mediterranean. | DOMINANT |
| 99. Nowadays almost everything can be _____________ thanks to the use of technology. | COMPUTER |
| 100. I wish I had the _____________ to do that. | STRONG |
- Dạng bài tập nâng cao
Complete the passage using the correct form of the words in the capital letters.
Exercise 1
| To neighbors, Mr Stewart is a dull man who speaks very_________(1)and whose only form_________(2)is his job. And to a certain extent it’s true, since Mr Stewart finds his job very_________(3)He is an antique dealer and goes to work_________(4)every day. He handles some very_________(5)pieces sometimes, which can make his job_________(6)as there have recently been quite a few _________(7)at antique shops. So not _________(8), Mr Stewart decided that his own business needed some extra _________(9)After having an alarm system put in, Mr Stewart doesn’t feel _________(10)secure but he does feel more protected. | (1)POLITE
(2)ENTERTAIN (3)INTEREST (4)HAPPY (5)EXPENSE (6)DANGER (7)ROB (8)SURPRISE (9)PROTECT (10)COMPLETE |
Exercise 2
| You may know that Asian, Middle Eastern and Mediterranean cultures have _________(1)used garlic in their dishes. What you may not know is that garlic was also thought of as a _________(2)medicine by many ancient civilisations. Today, _________(3)in the field of nutrition have come up with new_________(4)which is indeed quite surprising. Apparently, not only is garlic good for you but it also helps overcome various _________(5)The main _________(6)to eating garlic is of course bad _________(7)Cooking it reduces the strong smell and eating parsley, which is a _________(8)deodoriser, also helps minimise the smell. So, it’s time we took the benefits of g arlic_________(9)Why not add it to some of your _________(10)dishes! | (1)TRADITION
(2)VALUE (3)PROFESSION (4)INFORM (5)ILL (6)ADVANTAGE (7)BREATH (8)NATURE (9)SERIOUS (10)FAVOUR |
Exercise 3
| Being a _________(1), I often have to go on strange assignments. So when my editor told me to do a story on one of the _________(2)health spas in Switzerland, I was only too happy to go and take it easy for a week or two. However, when I got there and saw the programme, I began to panic. I had to go on a diet and participate in a _________(3)of exercise classes. My _________(4)turned to rage when they insisted I go to bed very early so as to get up at 6:00 a. m. and eat breakfast in a _________(5)which looked like a greenhouse. I must admit that they ran an excellent _________(6)Anyway, you can imagine how happy I was to see my familiar _________(7)when I finally arrived home. A few months later, I received an _________(8)rom the same clinic for a week’s worth of free treatment. My family thought it rather _________(9)when they saw the_________(10)look on my face. | (1)JOURNAL
(2)FAME (3)VARY (4)ANGRY (5)BUILD (6)ORGANIZE (7)NEIGHBOUR (8)INVITE (9)AMUSE (10)FRIGHT |
Exercise 4
| My father was a police _________(1), my mother a _________(2)Their _________(3)to move to a small town when I was a child changed my life. It was a very _________(4)place and of course living there meant that I had much more _________(5)to go wherever I pleased. The people were _________(6)but I missed my close friends, my school and the_________(7)city I had lived in. As I grew up, I realized that there wasn’t much for a young person to do there, except rush into _________(8). When I left, my parents were sad, but they realized that staying there would only make me _________(9)The big city I live in now is not very far away, so I can visit my parents _________(10)and have the best of both worlds. | (1) INSPECT
(2) TEACH) (3) DECIDE (4) PEACE (5) FREE (6) FRIEND (7) NOISE (8) MARRY (9) MISERY (10) FREQUENT |
Exercise 5
| The economic crisis facing many countries today, has created serious _________(1)problems. _________(2)young people, willing to work, are confronted by many _________(3)when trying to find a job. Filling in countless _________(4)forms and hearing that they are _________(5)for the job because they don’t have the right _________(6)can be disheartening. Finding a job seems just _________(7)However, their _________(8)shouldn’t affect them nor make them give up. There is no straightforward _________(9)other than _________(10)and persistence. | (1)EMPLOY 🔥 GỢI Ý THÊM MỘT SỐ TÀI LIỆU CÙNG CHUYÊN ĐỀ MÀ QUÝ THẦY CÔ CÓ THỂ QUAN TÂM VÀ THAM KHẢO THÊM: (2) ENERGY (3) DIFFICULT (4) APPLY (5) SUIT (6) QUALIFY (7) POSSIBLE (8) DISAPPOINT (9) SOLVE (10) PATIENT |
Exercise 6
| There are a myriad of lifestyle issues affecting the youth of today. Such is the pressure heaped on many school-goers to achieve academic excellence by their parents that these _________ (1) expectations are causing children to become hopelessly depressed. Indeed, some, in their_________ (2) to escape and their sense of guilt at being unable reach the levels of success demanded of them by their _________ (3) parents, either rebel in what is _________ (4) to a cry for help, or, worse still, engage in _________ (5). It is no coincidence that suicide rates, expecially amongst young males, have been rising steadily for some time now. These are tough times to be a teen.
Then there are those who get hooked on the internet; the _________ (6) world becomes their reality. For these teens, their social circle shrinks _________ (7) until, at last, their friendship sphere is limited solely to their online _________ (8). Not alone do they commonly suffer from sleep _________ (9) on account of their destructive addiction to game play and net-surfing, their behaviour may become so _________ (10) and peculiar over time as to be considered _________ (11) . And while they sit at their computer screens hidden away in splendid isolation from the real world, such is the lack of exercise they get that their calorie intake far exceeds what is necessary for them to maintain a stable weight. In essence, due to their sedentary lifestyle, their weight _________ (12) until such time as they become morbidly obese. |
(1) REAL
(2) DESPAIR (3) PUSH (4) AMOUNT (5) HARM (6) VIRTUE (7) DRAMA (8) BUD (9) PRIVATE (10) ERR (11) SOCIAL (12) ROCKET |
Exercise 7
| The standard of television programming produced in this country is in terminal decline. The _________ (1) has become a meaningless term confined in its _________ (2) to _________ (3) days when adult content felt the full force of censorship and was not allowed to appear on the box until after 9:00 p.m. Nowadays, however, it seems anything goes any time. And, truth told, whatever anything is, it seldom ‘goes’ for much longer than a half hour or so at any rate before it is interrupted by a commercial break. And don’t even get me started on those appalling _________ (4) most of the networks run right the way through the night, one after another, for up to thirty minutes at a time. lt is truly painful. Terrestrial television is now, as far as I am concerned, a laughing stock. All the quality has been bought up by the satellite networks, with their big-money weight behind them, but even here _________ (5) are slim. In protest at the dire state of things, I have become a converted _________ (6). I look to the web now to find good content. There, I can find just enough _________ (7) of quality programmes to prevent myself from falling into utter despair and pining for the good old days of _________ (8). | (1) SHED
(2) APPLY (3) GO (4) INFORM (5) PICK (6) NET (7) RUN (8) YEAR |
Exercise 8
| In January 2001, the _________ (1) Panel on Climate Change (IPCC) issued its latest report on climate change. Climate models worked out by giant super-computers had become far more reliable since the previous report in 1995 and allowed them to _________ (2) the earlier projections for global warming. Their conclusions were that something very serious is happening and that it cannot be a natural process. The 1990s was the hottest decade for 1,000 years and the Earth is warming faster than at any time in the last 10,000 years. According to the report, human activities are _________ (3) to blame for the temperature rise. The burning of fossil fuels releases carbon dioxide and, due to deforestation, there are fewer trees to absorb this gas and recycle it back into oxygen. Methane _________ (4) have also gone up dramatically because of increases in rice culture and _________ (5), both of which generate methane from _________ (6) vegetation. These greenhouses gases trap heat in the Earth’s atmosphere and cause the temperature to rise. In the worst case, the resulting melting of ice-caps and glaciers would cause sea levels to rise by up to 88 cm, endangering the homes and _________ (7) of tens of millions of people who live in low-lying regions.
Unfortunately, there is far greater _________ (8) among the world’s scientists over the issue than among politicians. As long ago as 1990, the IPCC recommended a 60% reduction in carbon dioxide _________ (9), as the basic level required to return the planet’s climate to a healthy level. Governments globally failed to _________ (10) these proposals. Now that the dangers have been reaffirmed by the latest report, it is high time that governments took an active interest in exploring alternative, renewable energy sources. |
(1) GOVERN
(2) PRAISE (3) EQUIVOCATE (4) CONCENTRATE (5) CATTLE (6) COMPOSE (7) LIVELY (8) UNANIMOUS (9) EMIT (10) ACT |
Exercise 9
| People intuitively recognize the importance of self-esteem to their psychological health, so it isn’t particularly remarkable that most of us try to protect and enhance it in ourselves whenever possible. What is remarkable is that attention to self-esteem has become a(n) _________(1) concern, at least for Americans, who see a favorable opinion of oneself as the central psychological source from which all manner of positive outcomes spring. The corollary, that low self-esteem lies at the root of individual and thus _________(2) problems and _________(3), has sustained an ambitious social agenda for decades. Indeed, campaigns to raise people’s sense of self-worth abound. Consider what transpired in California in the late 1980s. Prodded by State Assemblyman John Vasconcellos, Governor George Deukmejian set up a task force on self-esteem and personal and social responsibility. Vasconcellos argued that raising self-esteem in young people would reduce crime, teen pregnancy, drug abuse, school _________(4) and pollution. At one point, he even expressed the hope that these efforts would one day help balance the state budget, a prospect predicated on the observation that people with high _________(5) earn more than others and thus pay more in taxes. Along with its other activities, the task force assembled a team of scholars to survey the relevant literature. The results appeared in a 1989 volume _________(6) The Social Importance of Self-Esteem, which stated that “many, if not most, of the major problems plaguing society have roots in the low self-esteem of many of the people who make up society.” In reality, the report contained little to support that assertion. | (1) COMMUNE
(2)SOCIETY (3) FUNCTION (4) ACHIEVE (5) REGARD (6) TITLE |
Exercise 10
| Pop art was a(n) _________(1) art style in which _________(2) objects such as comic strips, soup cans and road signs were used as subject matter, and were often incorporated into the work. The pop art movement was largely a British and American cultural phenomenon of the late 1950s and ‘60s. Art critic Lawrence Alloway, referring to the prosaic _________(3) of its painting and sculpture, named the movement pop art. It represented an attempt to return to a more objective and _________(4) accepted form of art after the dominance in both the United States and Europe of the highly personal abstract _________(5). The art form was iconoclastic, rejecting the _________(6) of the ‘high art’ of the past and the _________(7) of other contemporary avant-garde art. Pop art became a cultural institution because of its close reflection of a particular social situation and because its easily _________(8) images were immediately exploited by the mass media. Although the critics of pop art describe it as sensational and non-aesthetic, its proponents saw it as an art that was democratic and not _________(9), bringing together both connoisseurs and untrained inexperienced viewers. Even though public reaction to pop art was _________(10), it found critical acceptance as a form of art suited to the highly technological, mass media-oriented society of western countries. | (1) CONVENTION
(2) COMMON (3) ICON (4) UNIVERSE (5) EXPRESS (6) SUPREME (7) PRETEND (8) COMPREHEND (9) DISCRIMINATE (10) FAVOUR |
PART II : CONFUSING WORDS
- THEORY
BẢNG PHÂN BIỆT CÁC TỪ GÂY NHẦM LẪN THƯỜNG GẶP.
| STT | TỪ DỄ NHẦM | NGHĨA |
| 1 | Uninterested /ʌn’ɪntərestɪd/(a) | Lãnh đạm, thờ ơ, không quan tâm, không chú ý, không để ý |
| Disinterested /dɪ’sɪntrəstɪd/(a) | Vô tư, không vụ lợi, không cầu lợi | |
| 2 | Formally /’fɔ:məli/(adv) | (một cách) chính thức |
| Formerly /’fɔ:məli/(adv) | Trước đây | |
| 3 | Considerable /kən’sɪdərəbl/(a) | Rất lớn, to tát, đáng kể |
| Considerate /kən’sɪdərət/(a) | Ân cần, chu đáo; cẩn thận, thận trọng | |
| 4 | Appreciable /ə’pri:ʃəbl/(a) | Có thể đánh giá, thấy rõ được; đáng kể |
| Appreciative /ə’pri:ʃətɪv/(a) | Biết thưởng thức, biết ơn | |
| 5 | Forgettable /fə’getəbl/(a) | Có thể quên được |
| Forgetful /fə’getfl/(a) | Hay quên | |
| 6 | Expectation /,ekspek’teɪʃn/(n) | Sự trông chờ, sự hy vọng (của một người) |
| Expectancy /ɪk’spektənsi/(n) | Sự chờ mong, hy vọng (thường liên quan đến khoảng thời gian được dự kiến để điều gì diễn ra) | |
| 7 | Respectable /rɪ’spektəbl/(a) | Đáng kính trọng; đứng đắn, đàng hoàng; khá lớn, đáng kể |
| Respective /rɪ’spektɪv/(a) | Riêng của mỗi người/vật; tương ứng | |
| Respectful /rɪ’spektfl/(a) | Thể hiện sự tôn trọng, tôn kính, lễ phép | |
| 8 | Comprehensible /,kɒmprɪ’hensəbl/(a) | Có thể hiểu được, có thể lĩnh ngộ |
| Comprehensive /,kɒmprɪ’hensɪv/(a) | Bao quát, toàn diện | |
| 9 | Beneficent /bə’nefɪsənt/(a) | Hay làm phúc, hay làm việc thiện |
| Beneficial /,benɪ’fɪʃl/(a) | Có ích, có lợi | |
| 10 | Complimentary /,kɒmplɪ’mentəri/(a) | Ca ngợi, mời, biếu |
| Complementary /,kɒmplɪ’mentəri/(a) | Bổ sung, bù | |
| 11 | Farther /’fɑ:ðə(r)/ (a) | Xa hơn (thường để chỉ khoảng cách vật lý) |
| Further /’fɜ:ðə(r)/ (a) | Xa hơn (dùng để chỉ khoảng cách vật lý cũng như khoảng cách khác như không gian, thời gian; có thể chỉ mức độ); thêm vào đó | |
| 12 | Sensible /’sensəbl/(a) | Biết điều, hợp lý, nhận thấy |
| Sensitive /’sensɪtɪv/(a) | Nhạy cảm, dễ bị tổn thương, truyền cảm, thông cảm | |
| 13 | Responsible /rɪ’spɒnsəbl/(a) | Chịu trách nhiệm; đáng tin cậy |
| Responsive /rɪ’spɒnsɪv/(a) | Đáp lại, phản ứng nhanh nhẹn | |
| 14 | Successful /sək’sesfl/(a) | Thành công |
| Successive /sək’sesɪv/(a) | Liên tiếp, kế tiếp | |
| 15 | Classical /’klæsɪkl/(a) | Cổ điển, thuộc về truyền thống lâu đời |
| Classic /’klæsik/(a) | Kinh điển | |
| 16 | Deadly/’dedli/(a) | Chết người; cực kỳ, hết sức |
| Deathly /’deθli/(a) | Như chết | |
| 17 | Continual /kən’tɪnjʊəl/(a) | Liên tục nhưng có ngắt quãng |
| Continuous /kən’tɪnjʊəs/(a) | Liên tục, không ngừng | |
| 18 | Economical /,i:kə’nɒmɪkl/(a) | Tiết kiệm (thời gian, tiền,…) |
| Economic /,i:kə’nɒmɪk/(a) | Thuộc về kinh tế | |
| 19 | Specifically /spə’sɪfɪkli/(adv) | Đặc biệt (dùng để chỉ một việc gì đó được thực hiện vì một mục đích đặc biệt nào đó) |
| Especially /ɪ’speʃəli/(adv) | Đặc biệt (dùng để chỉ một điều gì đó mà bạn nói đến có sự đặc biệt nhiều hơn thứ khác) | |
| 20 | Terrible /’terəbl/(a) | Khủng khiếp, rất tồi, rất chán, không ra gì |
| Terrific /tə’rɪfɪk/(a) | Tuyệt vời | |
| 21 | Favourite /’feɪvərɪt/(a) | Được yêu thích, yêu thích nhất |
| Favourable /’feɪvərəbl/(a) | Thuận lợi, tỏ ý tán thành | |
| 22 | Awful /’ɔ:ful/(a) | Đáng sợ, khủng khiếp, mang tính tiêu cực |
| Awesome /’ɔ:səm/(a) | Đáng kính sợ (miêu tả sự ngạc nhiên, thú vị, mang tính tích cực) | |
| 23 | Historical /hɪ’stɒrɪkl/(a) | Thuộc lịch sử (thường mô tả cái gì đó liên quan đến quá khứ hoặc việc nghiên cứu lịch sử hay cái gì đó được thực hiện ở quá khứ) |
| Historic /hɪ’stɒrɪk/(a) | Có tính chất lịch sử (thường được dùng để miêu tả cái gì đó rất quan trọng đến độ người ta phải ghi nhớ nó) | |
| 24 | Imaginary /ɪ’mædʒɪnəri/(a) | Tưởng tượng |
| Imaginative /ɪ’mædʒɪnətɪv/(a) | Giàu trí tưởng tượng | |
| Imaginable /ɪ’mædʒɪnəbl/(a) | Có thể tưởng tượng được | |
| 25 | Restful /’restfl/(a) | Tạo không khí nghỉ ngơi thoải mái, yên tĩnh |
| Restless /’restləs/(a) | Luôn luôn động đậy, không yên, bồn chồn | |
| 26 | Industrial /ɪn’dʌstriəl/(a) | Thuộc công nghiệp |
| Industrious /ɪn’dʌstriəs/(a) | Cần cù, siêng năng | |
| 27 | Dependent /dɪ’pendənt/(a) | Dựa vào, ỷ lại, phụ thuộc |
| Dependable /dɪ’pendəbl/(a) | Có thể tin cậy được | |
| 28 | Every dayfadv) | Mỗi ngày (trong một thời kỳ, giai đoạn), rất thường xuyên |
| Everyday(a) | Thông thường, lệ thường, hằng ngày | |
| 29 | Effective /ɪ’fektɪv/(a) | Có hiệu quả (được dùng để nói về việc tạo ra/đạt được kết quả như mong muốn) |
| Efficient /ɪ’fɪʃnt/(a) | Có hiệu suất cao (máy móc cao), nũng suất cao (con người), dùng để chỉ cách làm việc tốt mà không phí thời gian, công sức, tiền bạc | |
| 30 | Principle /’prɪnsəpl/(a) | Nguyên lý, nguyên tắc |
| Principal /’prɪnsəpl/(a) | Chính, chủ yếu | |
| 31 | Later /’leɪtər/(adv) | Sau này, một thời điểm ở tương lai |
| Latter /’lætər/(n) | Cái sau, người sau (trong số 2 người) | |
| 32 | Illicit /ɪ’lɪsɪt/(a) | Trái phép, lậu, vụng trộm |
| Elicit /ɪ’lɪsɪt/(v) | Moi ra | |
| 33 | Entrance /’entrəns/(n) | Lối vào, cửa vào; quyền, khả năng của ai để đi vào nơi nào |
| Entry /’entri/(n) | Sự đi vào; quá trình người/vật trở thành một phần của cái gì đó | |
| 34 | Drastically /’dræstɪkli/(adv) | Một cách mạnh mẽ, quyết liệt |
| Dramatically /drə’mætɪkli/(adv) | Đột ngột | |
| 35 | Package /’pækɪdʒ/(n) | Gói đồ, kiện hàng, hộp để đóng hàng |
| Packaging /’pækɪdʒɪr)/(n) | Bao bì | |
| 36 | Percent /pə’sent/(n) | Phần trăm |
| Percentage /pə’sentɪdʒ/(n) | Tỷ lệ phần trăm | |
| 37 | Desert /’dezət/(n) | Rời đi, bỏ đi; sa mạc |
| Dessert /dɪ’zɜ:t/(n) | Món tráng miệng | |
| 38 | Felicitate /fə’lɪsɪteɪt/(v) | Khen ngợi, chúc mừng |
| Facilitate /fə’sɪlɪteɪt/(v) | Tạo điều kiện dễ dàng | |
| 39 | Heroin /’herəʊɪn/(n) | Heroin, thuốc phiện |
| Heroine /’herəʊɪn/(n) | Nữ anh hùng | |
| 40 | Compliment /’kɒmplɪmənt/(n) | Lời khen ngợi, lời chúc mừng |
| Complement /’kɒmplɪment/(n) | Phần bổ sung, số lượng cần thiết | |
| 41 | Intensive /ɪn’tensɪv/(a) | Tập trung, sâu, nhấn mạnh, cực kỳ kỹ lưỡng |
| Extensive /ɪk’stensɪv/(a) | Rộng, rộng lớn | |
| 42 | Foul /faʊl/(n) | Hôi, bẩn |
| Error /’erə[r]/(n) | Sai sót, sai lầm | |
| 43 | Sometime /’sʌmtaɪm/(adv) | Trước kia, nguyên |
| Sometimes /’sʌmtaɪmz/(adv) | Đôi khi, đôi lúc | |
| 44 | Beside /bɪ’saɪd/(prep) | Bên cạnh |
| Besides /bɪ’saɪdz/(adv) | Ngoài ra, hơn nữa, vả lại | |
| 45 | Advisory /əd’vaɪzəri/(n) | Tư vấn |
| Advisable /əd’vaɪzəbl/(n) | Nên, đáng theo; khôn ngoan | |
| 46 | Suggested /sə’dʒestɪd/(a) | Được gợi ý |
| Suggestible /sə’dʒestəbl/(a) | Dễ bị ảnh hưởng | |
| 47 | Ingredient /ɪn’gri:diənt/(n) | Thành phần (thường trong đồ ăn) |
| Component /kəm’pəʊnənt/(n) | Nhân tố cấu thành (thường dùng trong máy móc) | |
| 48 | Wound /wu:nd/(v) | bị thương trong 1 cuộc chiến, đánh nhau (bị thương bởi súng, dao, hoặc vật gì đó) |
| Injure /’ɪndʒə(r)/(v) | Bị thương vì tai nạn | |
| 49 | Confident /’kɒnfɪdənt/(a) | Tin tưởng, tin, tự tin |
| Confidential /,kɒnfɪ’denʃl/(a) | Kín, mật | |
| 50 | Invent /ɪn’vent/(v) | Phát minh, sáng chế |
| Discover /dɪs’kʌvə(r)/(v) | Phát hiện, tìm ra, khám phá | |
| 51 | Ignore /ɪg’nɔ:r/(v) | Làm ngơ, bỏ qua, không chú ý tới |
| Neglect /nɪ’glekt/(v) | Không quan tâm, lơ là | |
| 52 | Found /faʊnd/(v) | Thành lập, sáng lập |
| Found /faʊnd/(v) | Quá khứ đơn và quá khứ phân từ của động từ “find” | |
| 53 | Lie – lied – lied(v) | Nói dối (động từ nguyên mẫu và quá khứ, quá khứ phân từ) |
| Lie – lay – lain(v) | Nằm xuống (động từ nguyên mẫu và quá khứ, quá khứ phân từ) | |
| Lay – laid – laid(v) | Để, đặt cái gì (động từ nguyên mẫu và quá khứ, quá khứ phân từ) | |
| 54 | Prolong /prə’lɒŋ/(v) | Kéo dài (ngoại động từ) |
| Last /lɑ:st/(v) | Kéo dài (nội động từ) | |
| 55 | Drop /drɒp/(v) | Rơi, nhảy xuống, giảm xuống (nhiệt độ, gió, mực nước,…) |
| Reduce /rɪ’dju:s/ (v) | Giảm, hạ (ngoại động từ) | |
| 56 | Rise /raɪz/(v) | Gia tăng về số lượng (là nội động từ) |
| Raise /reɪz/(v) | Gia tăng, nâng một cái gì từ vị trí thấp lên vị trí cao hơn (là ngoại động từ) | |
| 57 | Finally /’faɪnəli/(adv) | Cuối cùng, để kết luận( được dùng để giới thiệu một điểm, một mục cuối cùng hay hỏi một câu sau cùng) |
| Eventually /ɪ’ventʃʊəli/(adv) | Rốt cuộc, cuối cùng (để nói về những gì xảy ra trong giai đoạn cuối của một loạt sự kiện, và thường là kết quả của chúng) | |
| 58 | A while | Một khoảng thời gian (cụm danh từ) |
| Awhile /ə’waɪl/ | Một lát, một chốc (phó từ) | |
| 59 | Reward /rɪ’wɔ:d/(n) | Phần thưởng, thưởng (dùng để đền bù hay công nhận sự nỗ lực, sự đóng góp, sự vất vả của một cá nhân; dưới hình thức tiền hay được thăng chức) |
| Award /ə’wɔ:d/(n) | Trao thưởng, giải thưởng (dùng để trao trong những dịp quan trọng, một minh chứng thành tích, sự xuất sắc của một cá nhân và được hội đồng thông qua, thường dưới hình thức huy chương, giấy chứng nhận, danh hiệu, cúp,…) | |
| 60 | Forget /fə’get/(v) | Quên, bỏ quên |
| Leave /li:v/(v) | Bỏ lại, để lại, bỏ quên (ở một nơi nào đó, có địa điểm cụ thể) | |
| 61 | Persuade /pə’sweɪd/(v) | Thuyết phục ai đó làm gì vì hợp lý |
| Convince /kən’vɪns/(v) | Thuyết phục ai tin vào điều gì đó | |
| 62 | Expand /ɪk’spænd/(v) | (Làm cho) trở nên lớn hơn về kích cỡ, số lượng, hoặc tầm quan trọng |
| Extend /ɪk’stend/(v) | Làm cho cái gì đó dài ra hơn, thêm rộng hơn, lớn hơn. (thường là nghĩa đen, như cái nhà, cái hàng rào, con đường, hay một khu vực,…); kéo dài hiệu lực | |
| 63 | Assurance /ə’ʃɔ:rəns/(n) | Được dùng để chỉ “bảo hiểm nhân mạng” (life assurance). Khi tham gia hệ thống bảo hiểm này, bạn đều đặn nộp tiền cho công ty bảo hiểm. Khi bạn qua đời, thân nhân của bạn sẽ lĩnh được một số tiền. |
| Insurance /in’ʃɔ:rəns/(n) | Hợp đồng do một công ty hoặc tổ chức xã hội, hoặc nhà nước làm để đảm bảo đền bù, mất mát, thiệt hại, ốm đau,… bằng việc bạn đóng tiền thường kỳ. | |
| 64 | Stationary /’steɪʃənri/(a) | Đứng yên, để một chỗ, không thay đổi |
| Stationery /’steɪʃnənri/(n) | Văn phòng phẩm | |
| 65 | Immigrate /’ɪmɪgrənt/(v) | Nhập cư |
| Migrate /maɪ’greɪt/(v) | Di trú (người, chim) | |
| 66 | Poster /’pəʊstə(r)/(n) | Áp phích lớn, tờ quảng cáo lớn |
| Porter /’pɔ:tə(r)/(n) | Công nhân khuân vác, người trực ở cổng | |
| 67 | Drought /draʊt/(n) | Hạn hán |
| Draught /drɑ:ft/(n) | Gió lùa | |
| 68 | Unnecessary /ʌn’nesəsri/(a) | Không cần thiết (thừa), không có lý do, vô cớ |
| Needless /’ni:dləs/(a) | Không cần thiết | |
| 69 | Shadow /’ʃædəʊ/(n) | Bóng của người hay vật |
| Shade /ʃeɪd/(n) | Bóng mát, bóng râm | |
| 70 | Sink /sɪŋk/(v) | Chìm (áp dụng cho cả người, động vật và đồ vật) |
| Drown /draʊn/(v) | Chết đuối, chết chìm ( dùng khi nói về sinh vật). | |
| 71 | Lend /lend/(v) | Cho mượn, cho vay |
| Borrow /’bɒrəʊ/(v) | Vay, mượn từ ai | |
| 72 | Mend /mend/(v) | Thường được sử dụng để diễn tả sự sửa chữa trên những chất liệu mềm, những vật liệu hữu cơ dễ sửa chữa hoặc những sự vật hiện tượng mang tính tinh thần |
| Repair /rɪ’peər/(v) | Dùng khi một phần nào đó của một vật hoặc hệ thống cần được sửa chữa | |
| 73 | Disuse /dɪs’ju:s/(v) | Sự bỏ không dùng đến |
| Misuse /mɪs’ju:z/(v) | Dùng sai | |
| 74 | Recognize /’rekəgnaɪz/(v) | Nhận diện (bằng việc nhìn bằng mắt), phân biệt, nhận ra ai đó |
| Realize /’rɪəlaɪz/(v) | Cảm nhận, nhận biết, nhận thức được, hiểu ra | |
| 75 | Climate /’klaɪmət/ (n) | Khí hậu, miền khí hậu |
| Climax /’klaɪmæks/ (n) | Cực điểm, tột đỉnh | |
| 76 | Satisfying /’sætɪsfaɪɪŋ/ (a) | Làm hài lòng, làm thoả mãn (nói về một việc/đồ vật nào đó đáp ứng được nhu cầu và yêu cầu của bạn và quan trọng nhất là cảm giác của bạn khi làm việc/dùng vật đó. Bạn thấy hoàn toàn thỏa mãn/hài lòng). |
| Satisfactory /,sætɪs’fæktəri/ (a) | Vừa lòng, vừa ý; thoả mãn (chỉ một việc/vật nào đó khi mức độ hài lòng của người nói đối với việc/đồ vật đó chỉ dừng ở mức tạm chấp nhận được, họ không có gì để than phiền nhưng cũng không thích thú gì với việc/vật đó). | |
| 77 | Sacred /’seɪkrɪd/ (a) | Thần thánh, thiêng liêng |
| Scared /skeəd/ (a) | Bị hoảng sợ | |
| 78 | Doggy /’dɒgi/ (n) | Chó má, khốn nạn |
| Dogged /’dɒgɪd/ (a) | Bền bỉ, ngoan cường | |
| 79 | Application /,æplɪ’keɪʃən/ (n) | Lời xin, đơn xin, sự áp dụng |
| Applicant /’æpləkənt/ (n) | Người xin việc | |
| 80 | Employer /ɪm’plɔɪər/ (n) | Ông chủ |
| Employee /ɪm’plɔɪi:/ (n) | Người làm công | |
| 81 | Ingenious /ɪn’dʒi:niəs/ (a) | Tài tình, khéo léo |
| Ingenuous /ɪn’dʒenjuəs/ (a) | Chân thật, ngây thơ | |
| 82 | Enquiry /’ɪnkwəri/ (n) | Sự đặt câu hỏi, sự thẩm vấn (một yêu cầu đối với sự thật, sự hiểu biết, thông tin) |
| Inquiry /ɪn’kwaɪəri/ (n) | Điều tra về một cái gì đó | |
| 83 | Direction /daɪ’rekʃən/ (n) | Chỉ dẫn (dùng cho việc tìm hướng) |
| Instruction /ɪn’strʌkʃən/ (n) | Chỉ dẫn (thông tin về cách làm việc gì đó) | |
| 84 | Magic /’mædʒɪk/ (n) (a) | Ma thuật, phép thần thông, sức lôi cuốn, khi là tính từ “magic” dùng trong vai trò làm thuộc ngữ, đứng trước danh từ mà nó bổ nghĩa “magic” thường dùng nghĩa đen và một số cụm từ nhất định |
| Magical /’mædʒɪkəl/ (a) | Kỳ diệu, liên quan đến phép thuật, ma thuật, được dùng trong cả vai trò vị ngữ và bổ ngữ | |
| 85 | Permissive /pə’mɪsɪv/ (a) | Dễ dãi (nhất là với trẻ em) |
| Permissible /pə’mɪsəbəl/ (a) | Được cho phép, chấp nhận được | |
| 86 | Humble /’hʌmbəl/ (a) | Khiêm tốn (vì cảm thấy mình thấp kém) |
| Modest /’mɒdɪst/ (a) | Khiêm tốn (chỉ con người, cách cư xử không muốn khoe khoang) | |
| 87 | Sociable /’soʊʃəbəl/ (a) | Hòa đồng, dễ gần gũi |
| Social /’səʊʃəl/ (a) | Thuộc xã hội | |
| 88 | Angle /’æŋgəl/ (n) | Góc độ, góc cạnh |
| Angel /’eɪndʒəl/ (n) | Thiên thần, thiên sứ | |
| 89 | Dairy /’deəri/ (n) | Nơi làm bơ sữa, cửa hàng bơ sữa |
| Diary /’daɪəri/ (n) | Nhật ký | |
| 90 | Devise /dɪ’vaɪz/ (v) | Nghĩ ra, dệt ra, sáng chế |
| Device /dɪ’vaɪs/ (n) | Thiết bị, dụng cụ | |
| 91 | Noisy /’nɔɪzi/ (a) | Ồn ào, làm ồn, ầm ĩ |
| Noisome /’nɔɪsəm/ (a) | Khó chịu, hôi thối, ghê tởm | |
| 92 | Prosecute /’prɒsɪkju:t/ (v) | Truy tố, tiếp tục, theo đuổi |
| Persecute /’pɜ:sɪkju:t/ (v) | Làm khổ, quấy rối | |
| 93 | Practicable /’præktɪkəbəl/ (a) | Làm được, khả thi |
| Practical /’præktɪkəl/ (a) | Thực tế; thiết thực, có ích | |
| 94 | Reality /ri’æləti/ (n) | Sự thực, thực tế |
| Realty /’rɪəlti/ (n) | Bất động sản | |
| 95 | Residence /’rezɪdəns/ (n) | Sự ở, sự cư trú, nhà ở |
| Resident /’rezɪdənt/ (n) | Cư dân | |
| 96 | Moral /’mɒrəl/ (a) | Thuộc đạo đức, thuộc luân lý, có đạo đức |
| Morale /mə’rɑ:l/ (n) | Tinh thần, chí khí; nhuệ khí | |
| 97 | Morning /’mɔ:rnɪŋ/ (n) | Buổi sáng, sáng |
| Mourning /’mɔ:rnɪŋ/ (n) | Sự đau buồn, tang, đồ tang | |
| 98 | Pretty /’prɪti/ (a) | Xinh xắn, hay, tốt |
| Petty /’peti/ (a) | Nhỏ, vặt, không quan trọng | |
| 99 | Marital /’merɪtəl/ (a) | Thuộc chồng, thuộc vợ, thuộc hôn nhân |
| Martial /’mɑ:rʃəl/ (a) | Thuộc quân sự, thuộc chiến tranh | |
| 100 | Access /’ækses/ (n) | Lối vào, cửa vào, sự đến gần |
| Excess /’ekses/ (n) | Sự quá mức, sự thái quá | |
| 101 | Affect /ə’fekt/ (v) | Ảnh hưởng đến, tác động đến |
| Effect /ɪ’fekt/ (n) | Tác động, ảnh hưởng | |
| 102 | Adopt /ə’dɒpt/ (v) | Chấp nhận, nhận làm con nuôi |
| Adapt /ə’dæpt/ (v) | Thích nghi với | |
| 103 | Proceed /prə’si:d/ (v) | Tiến lên, tiếp tục làm; hành động |
| Precede /prɪ’si:d/ (v) | Đi trước, đến trước | |
| 104 | Diploma /dɪ’ploʊmə/ (n) | Chứng chỉ do các trường đại học, cao đẳng và trường kỹ thuật cấp.
Thời gian học khoảng hai năm, hệ trung cấp. Có thời gian ngắn hơn vì chỉ tập trung vào học một môn/ngành nghề. |
| Degree /dɪ’gri:/ (n) | Bằng đại học và các loại bằng sau đại học (bằng cử nhân, thạc sĩ, tiến sĩ) | |
| Certificate /sə’tɪfəkət/ (n) | Giấy chứng nhận do các trường cao đẳng và trường kỹ thuật cấp. Thời gian học từng ngành nghề (từng khoá học riêng lẻ) khoảng vài tháng đến dưới 1 năm. Ngoài ra, giấy chứng nhận “certificate” còn là một chứng từ chính thức cho biết thông tin trên đó là đúng/thật, như: a birth certificate (giấy khai sinh), a marriage certificate (giấy kết hôn), a death certificate (giấy báo tử), etc. | |
| 105 | Exhaustive /ɪg’zɔ:stɪv/ (a) | Thấu đáo, toàn diện |
| Exhausted /ɪg’zɔ:stɪd/ (a) | Kiệt sức, mệt lử | |
| 106 | Neglected /nɪ’glektɪd/ (a) | Cẩu thả, xuềnh xoàng, bỏ bê |
| Neglectful /nɪ’glektfəl/ (a) | Sao lãng, lơ là | |
| Negligible /’neglɪdʒəbəl/ (a) | Không đáng kể | |
| 107 | Litter /’lɪtər/ (n) | Rác thải mà mọi người vứt bừa bãi, không đúng nơi quy định. |
| Sewage /’su:ɪdʒ/ (n) | Nước thải, chất thải | |
| Garbage /’gɑ:rbɪdʒ/ (n) | Rác trong nhà bếp, thường là “wet wastes”, ví dụ như đồ ăn đã bị hỏng hoặc bỏ đi. | |
| 108 | Patient /’peɪʃənt/ (a) (n) | Kiên nhẫn, nhẫn nại; bệnh nhân |
| Patience /’peɪʃəns/ (n) | Tính kiên nhẫn, tính nhẫn nại | |
| 109 | Action /’ækʃən/ (n) | Hành động, động tác (chỉ những chuyển động vật lý (physical movement) của cơ thể con người, chứ không phải là ‘speak’ không, mà đã chuyển thành ‘action’, action thường không phải dưới một hoàn cảnh nào như behaviour mà nó nhấn mạnh vào sự thực hiện hành động) |
| Activity /æk’tɪvəti/ (n) | Hoạt động (chỉ những tình huống mà có nhiều người cùng tham gia vào làm gì đó hoặc một nhóm các hoạt động chung; Chỉ những hoạt động nhằm hướng vào mục đích nào đó, đem lại niềm vui, giải trí) | |
| 110 | Recreation /,rekri’eɪʃən/ (n) | Sự giải lao, trò giải lao, tiêu khiển |
| Creation /kri’eɪʃən/ (n) | Sự sáng tạo, tạo ra | |
| 111 | Advertisement /əd’vɜ:tɪsmənt/ (n) | Sự quảng cáo, mục quảng cáo |
| Advertising /’ædvətaɪzɪŋ/ (n) | Nghề quảng cáo, công việc quảng cáo | |
| 112 | Conservation /,kɒnsə’veɪʃən/ (n) | Sự bảo tồn, giữ gìn |
| Conversation /,kɒnvə’seɪʃən/ (n) | Cuộc nói chuyện | |
| 113 | Solve /sɒlv/ (v) | Giải quyết vấn đề, tình huống khó khăn (bằng cách tìm ra giải pháp) |
| Resolve /rɪ’zɒlv/ (v) | Giải quyết vấn đề quan trọng, xung đột có liên quan đến nhiều người (bằng cách kết thúc vấn đề đó) | |
| 114 | Fee /fi:/ (n) | Phí trả (cho việc sử dụng một dịch vụ đặc thù như học phí, phí đăng ký xe máy, các loại dịch vụ pháp lý như phí thuê luật sư,…) |
| Fare /feər/ (n) | Phí trả (cho việc di chuyển, sử dụng phương tiện giao thông như tàu xe) | |
| 115 | Salary /’sæləri/ (n) | Tiền lương (là số tiền cố định được nhận hàng tháng, hàng năm, không thay đổi dựa trên số giờ làm việc) |
| Wage /weɪdʒ/ (n) | Tiền công (là số tiền được trả hàng tuần hoặc theo từng ngày dựa vào số tiền làm theo giờ, ngày hoặc tuần hoặc thỏa thuận dựa trên dịch vụ nào đó) | |
| 116 | Celebration /,selə’breɪʃən/ (n) | Sự kỷ niệm, lễ kỷ niệm |
| Celebrity /sə’lebrəti/ (n) | Người nổi tiếng | |
| 117 | Numerate /’nju:mərət/ (a) | Có kiến thức toán học |
| Numerous /’nju:mərəs/ (a) | Rất nhiều, rất đông | |
| 118 | Reliant /rɪ’laɪənt/ (a) | Phụ thuộc vào, dựa dẫm vào ai |
| Reliable /rɪ’laɪəbəl/ (a) | Đáng tin cậy | |
| 119 | Relation /rɪ’leɪʃən/ (n) | Mối quan hệ, mối tương quan; giao thiệp (giữa hai người, hai nước,…) |
| Relationship /rɪ’leɪʃənʃɪp/ (n) | Mối quan hệ (thân thiết giữa những người cụ thể như trong gia đình, cặp đôi, hàng xóm,…) | |
| 120 | Initiative /ɪ’nɪʃətɪv/ (n) | Sáng kiến; sự khởi xướng |
| Initial /ɪ’nɪʃəl/ (a) | Đầu, đầu tiên | |
| 121 | Live /lɪv/ (v) (a) | Sống, hoạt động |
| Lively /’laɪvli/ (a) | Sinh động; hoạt bát hăng hái | |
| 122 | Addicted /ə’dɪktɪd/ (a) | Say mê, nghiện |
| Addictive /ə’dɪktɪv/ (a) | Có tính gây nghiện | |
| 123 | Hard /hɑ:d/ (a) | Cứng rắn; gian khổ; nghiêm khắc |
| Hardly /’hɑ:dli/ (adv) | Hầu như không |
- PRACTICES
Mark the letter A, B, C, or D to indicate the correct answer to each of the following questions.
- He wasn’t aware that only one mistake could________his chances of getting the job.
- destroy B. damage C. ruin D. devastate
- The committee________and censured him for his uncooperative attitude.
- reprimanded B. scolded C. reproached D.rebuked
- There were 79 killed and 230 ________in a bomb explosion at the embassy.
- injured B. wounded C. hurt D. ached
- This wine comes________recommended. You should try it!
- high B. highly C. heighten D. height
- The police have every good________to believe that he is guilty.
- excuse B. cause C. reason D. ground
- You should be________ofyourselffor telling such lies.
- shy B. bashful C. inhibited D. ashamed
- His new car is the________of all his friends.
- envy B. jealousy C. grudge D. grievance
- ________is a strong, dangerous wind that forms itself into an upside-down spinning cone and is able to destroy buildings as it moves across the ground.
- Typhoon B. Hurricane C. Cyclone D. Tornado
- A________of $10,000 has been offered for the capture of his murderer.
- prize B. gift C. bounty D. award
- Big supermarkets can undercut all________, especially small high- street shops.
- rivals B. opponents C. contenders D. challenger
- The rain has been________since this morning, which makes me feel bored.
- continuous B. continual C. continuation D. continuity
- A system of checks and balances exists to ensure that our government is________democratic.
- positively B. genuinely C. actually D. truly
- You can’t complain of being________when you don’t make any effort to meet people.
- alone B. lonely C. solitary D. loneliness
- It is reported that the building was completely________by fire.
- spoilt B. ruined C. damaged D. destroyed
- He never raised his voice or________his children unfairly.
- chided B. scolded C. reproached D. reprimanded
- Can the sales team meet its financial________?
- purposes B. aims C. goals D. objectives
- They had to wait ten minutes for the anesthetic to take________ before they stitched up the cut.
- effect B. impact C. influence D. affect
- The bank will insist you produce a driving________or passport as a form of ID.
- diploma B. certificate C. degree D. licence
- Please________me from the rest of the meeting – I’ve just received a phone call that requires my immediate attention.
- excuse B. apologize C. forgiven D. sorry
- She values her job________her family.
- over B. above C. behind D. before
- The killer________that he often drugged his victims before he killed them.
- confessed B. admitted C. acknowledged D. recognized
- Whenever a camera was pointed at her, Marilyn would instantly________herself into a radiant star.
- transmit B. transform C. convert D. transfer
- He directed “The Wizard of Oz” and “Gone with the Wind,” receiving an Oscar for the________.
- lately B. latest C. later D. latter
- The process of________Jackson from a talented teenager into a franchise player began in training camp.
- exchanging B. transforming C. altering D. converting
- The________lay with the organizers, who failed to make the necessary arrangements for dealing with so many people.
- mistake B. foul C. fault D. error
- The two people________badminton seemed to be at it quite intensely.
- going B. playing C. doing D. practicing
- ________I said, I’m not interested in buying insurance at the moment.
- Like B. As C. Similar D. Alike
- He put on a large hat and glasses as a disguise and hoped no one would________him.
- see B. recognize C. realize D. watch
- You could always________a dress for the ball if you can’t afford to buy one.
- hire B. rent C. employ D. lease
- I’m having lunch with an old friend________next week.
- sometimes B. occasionally C. sometime D. often
- Some musicians don’t like to________rings when they’re playing.
- wear B. dress C. put on D. clother
- Customs officers have seized________a ton of heroin destined for New York.
- mostly B. nearby C. near D. nearly
- Do you think these two colours________?
- match B. fit C. go with D. suit
- This was my first trip on the ocean and my first________in a steamboat.
- voyage B. journey C. expedition D. excursion
- When you’ve pinned the pattern onto the________, you can start cutting out all the pieces.
- clothing B. cloth C. clothes D. costume
- I could________someone calling my name.
- hear B. listen to C. overhear D. feel
- The building was demolished before a crowd of nearly 200________.
- onlookers B. audiences C. viewers D. spectators
- To them, acid rain and urban________are more immediate and urgent concerns than global warming.
- haze B. fog C. smog D. mist
- Untreated________is being pumped into the sea, from where it pollutes our beaches.
- sewage B. litter C. rubbish D. garbage
- Mexican farm workers________into the US each year to find work at harvest time and then return to their hometown.
- emigrate B. migrate C. drift D. move
- A crowd had gathered________the scene of the accident.
- center B. surrounding C. around D. round
- The________for the disaster was engine failure, not human error.
- origin B. excuse C. cause D. reason
- The hounds had lost the________of the fox near the river.
- scent B. odor C. savour D. flavor
- She________herself for being so impatient with the children.
- reprimanded B. scolded C. chided D. rebuked
- Mr Harvey, unable for once to do exactly as he wanted, sulked just like a________child.
- damaged B. spoiled C. destroyed D. ruined
- The government has________that homelessness is a problem but it has failed to grasp the scale of the problem.
- admitted B. confessed C. acknowledged D. approved
- I’m sorry, I________my notebook at home.
- left B. forgot C. erased D. put
- What’s the formula for________pounds into kilograms?
- converting B. transferring C. transmitting D. transforming
- Profits have declined________the recent drop in sales.
- as a result B. as a result of C. resulting in D. resulting from
- The train slowed down and then stopped________.
- all together B. together C. altogether D. all are correct
- Because of international treaty obligations, the Government is legally________to consider every asylum claim.
- about B. due C. just D. bound
- It is announced that the film festival________in October.
- happens B. occurs C. comes up D. takes place
- One by one the old buildings in the city have been________and replaced with modern tower blocks.
- demolished B. damaged C. ruined D. devastated
- I’m not familiar ________current research in the field.
- to B. with C. about D. at
- Her job is only concerned________costs and fees.
- to B. with C. about D. at
- We________the victims to talk freely about their experiences.
- encourage B. stimulate C. motivate D. all are correct
- The project should be completed by next March, six months ________
- therefore B. consequently C. as a result D. hence
- Huong: “Are you going to be at church on Sunday morning?”
Hoa:” ________- it depends how late we get back on Saturday.”
- probably B. likely C. possibly D. maybe
- Until the constitution is________, the power to appoint ministers will remain with the president.
- mended B. repaired C. corrected D. amended
- I had to________my voice to make myself heard over the noise.
- raise B. rise C. arise D. elevate
PART III : PHRASAL VERBS
- THEORY
